Срок на обучение: 2 семестъра
Форма на обучение: редовна (платено обучение)
Ръководител: проф. д-р Адриан Георгиев
e-mail: aggeorgiev@uni-sofia.bg
Магистърската програма „Звуков дизайн“ е насочена към кандидати, завършили бакалавърска степен от професионални направления 1.3 Педагогика на обучението по музика и 8.3 Музикално и танцово изкуство, които желаят да надградят своите знания и умения в областта на звуковия дизайн, аудиопродукцията и съвременните аудиовизуални технологии.
Целта на обучението е формиране на висококвалифицирани специалисти, способни да създават, обработват и управляват звуково съдържание за кино, телевизия, анимация, дигитални игри, театър, мултимедийни и интерактивни проекти.
В магистърската програма се изучават задължителни теоретични дисциплини, специализирани практико-приложни дисциплини, избираеми дисциплини и факултативни учебни дисциплини. Към тях е предвиден съответен обем практически занятия. Чрез дисциплините, включени в учебния план, се създава възможност за усвояване на фундаментална професионална, творческа и практическа подготовка и за изграждане на интегрален подход при използването на познанията в областта на звуковия дизайн, звукозаписните технологии и аудиовизуалната комуникация.
Завършилите магистърската програма придобиват:
• Широкопрофилна теоретична подготовка, която включва знания от областта на акустиката, психоакустиката, звуковото възприятие, аудиовизуалната драматургия, филмовата конвенция, музикалната теория и съвременните звукови технологии.
• Специализирана подготовка, която включва звукозаписни технологии, звуков монтаж, създаване и обработка на звукови ефекти, MIDI технологии и виртуални инструменти, микрофонни техники, музикално оформление, съраунд и пространствен звук, звуков дизайн за кино, анимация, театър, игри и интерактивни медии, звуково брандиране и звукови инсталации.
• Практико-приложна подготовка, която включва работа със специализиран хардуер и софтуер, запис на терен, създаване на фоли ефекти, изграждане на звукови библиотеки, разработване на авторски проекти, стажантска практика и реализация на цялостни звукови решения за аудиовизуални продукции.
Завършилите магистърската програма придобиват професионални умения за създаване, обработка и миксиране на звуково съдържание, разработване на звукови концепции за аудиовизуални и мултимедийни проекти, работа със специализиран аудио хардуер и софтуер, проектиране на звукова среда и звуково пространство, създаване на звукови ефекти и звукови библиотеки, както и музикално оформление на различни медийни формати.
Придобилите професионална квалификация „Звуков дизайнер“ и „Музикален оформител“ притежават изградени компетентности, свързани със звуков дизайн за аудиовизуални и мултимедийни проекти, звукозапис и постпродукция, звуково брандиране, пространствен звук и звукови инсталации, както и управление на звукови процеси в професионална среда.
Завършилите магистърската програма с образователно-квалификационна степен „магистър“ и професионална квалификация „Звуков дизайнер; Музикален оформител“ могат да се реализират като звукови дизайнери в електронни медии, студиа, театри и културни институции, звукови дизайнери на аудиовизуални и мултимедийни проекти, музикални оформители в радио, телевизия и дигитални медии, както и специалисти по звуково оформление на филмови, телевизионни, театрални и интерактивни продукции.
В магистърската програма „Звуков дизайн“ могат да кандидатстват лица, завършили ОКС „бакалавър“. Класирането за магистърска програма “Звуков дизайн” - платена форма на обучение, става по успех от дипломата за висше образование - не по-нисък от “добър” и събеседване по представен проект, самостоятелно разработен от кандидатите и представен на стандартен носител в електронен формат.
При подготовката на студентите в магистърската програма се прилага смесен вариант на обучение, чрез който се съчетават присъствени и виртуални занимания. По този начин се осигурява независимост от време и място с използване на електронна платформа. Така се постига индивидуализация и диференциация на учебния процес, с възможност за прилагане на различни стилове на преподаване и учене, организация на съвместни синхронни и асинхронни учебни дейности в процеса на обучение.